大家好！我是黄老师。入行几年了，也算是个行业里的“老伙计”了。最近机构又招了很多新老师，大家在代课过程中呢，总是会遇到很多课堂问题，以及课后不会和家长沟通等问题，其中很多老师问我的都是“孩子专注力不够怎么办？”，“我如何和家长说这个问题，家长们如何解决这个问题”？所以今天我就“专注力不够”为话题，给各位老师和家长谈谈我对学生专注力不好的粗浅看法。
谈到专注力，我们都知道。这不仅是孩子需要具备的技能，更是每一个工作中的大人也需要具备的技能。好的专注力，可以让你在学习与工作中效率显著提高。但是事与愿违的事是我们的很多孩子专注力并不是很好。所以家长会觉得专注力是天生的，其实我觉得这是很明显的“敷衍”心态。就是我并不真心希望他专注力可以提高，所以每一次都用“天生”或者“一直不好”为借口。让我好心安理得的接受这个事实。可是实际上呢，孩子专注力不好和家庭教育尤为重要。就是简单理解，你孩子的专注力不够，你的“锅”最大！那么接下来我们就详细分析一下专注力不好的几种产生原因。
- 适应能力不够好
对！我第一个要说的影响专注力的因素是“适应能力”。我在代课的时候，经常会遇到这种情况，父母把孩子带到了培训机构，想要体验一下课程。但是孩子呢？要么哭着闹着说我不去，我不学。要么就是一定要爸爸妈妈陪同上课。这种情况相信大家也会经常遇到吧？这种情况在很多老师眼里属于正常情况，可是很多家长朋友们却会说“哎呀孩子不愿意算了”。
其实这时候我们的第一个影响“因素”已经出现了。就是“父母拒绝孩子去适应环境”。在父母眼里，可能孩子哭闹是很让自己难受的一件事。为了避免孩子难受，就算了体验外边的一些课程。但是对于孩子来说，却是又少了一次与外界接触的机会。久而久之，如果父母依旧“心疼”孩子而忽视“适应能力”的锻炼。那么孩子的适应力就会越来越差。然后其他问题就会接连出现。比如其中一个“专注力”。
我们假设一下，如果你从出生我就把你关在一间房子里。从来不让你出门。等过了个几年我突然觉得你需要去出门了。逼着你出去。你会怎么样呢？没错！你会害怕，恐惧甚至想逃避。这时候我还要告诉你，你出去必须学习，必须与别人交朋友。你一定会感觉压力很大吧？对！这就是因为适应力的差别。当孩子在一个感觉陌生、危险等环境时，他心里会很害怕。恐惧与不安占据了更多。你还如何让他专心的听课与学习呢？对他而言即使人在教室，心里想的也一定是我要下课赶紧走。这就是适应力带来的“专注力影响”。假设培训机构只算一棵小树。孩子要先适应在树下学习与生活。幼儿园就是一片小树林，里面有很多的小伙伴和新鲜事物。小学就是大森林。不仅有和你一样的小伙伴，还有更多比你厉害的大伙伴。如果我再一棵树下都无法放下不安的心。你突然让我去了小树林和森林。我如何安心学习。毕竟光适应他，我就花费了比别人更多的时间。所以这时候你会发现孩子上课老师经常说“孩子专注力不够”但是原因却容易被我们忽略。所以多与外界接触。多去适应环境。可以让你到了陌生环境更容易融入与专注。更能达到好的学习效果
- 间接性打断过多
什么叫“间接性打断”呢？这是底老师自己取的一个名字。简单说就是当我们在专注做一件事情时，突然被别人打断。并且打断你的理由，还不是很重要的事。这一点我觉得成年人更好理解。比如你的情侣在专注的打一把游戏，这时候你却频繁打断他。一会问哪件衣服好看，一会问明天去哪里吃饭。你觉得他会如何呢？首先我们肯定他会很生气，其次呢，他这把游戏可能也玩不下去了。因为你的打断已经扰乱了他的心态。所以情绪上已经影响到了他的专注。久而久之，也许他都不想去玩这款游戏或者搭理你。当然这只是用成年人举个例子方便大家带入画面感。
成年人如此，孩子一样如此。很多时候我们的孩子在学习、创造和玩耍时候。我们很多父母一会会给他一个吃的，一会给一个喝的。一会问一个问题。这时候再好的专注力也被迫要中断一下回应你。久而久之，孩子的专注力自然达到折扣。为什么说道折扣呢？因为专注力我们一般可以分为两种：分别是“短期专注”与“长期专注”。短期专注就是比如打一把游戏，看一部电影。长期专注则是写一本书，抚养一个人。当然这个说法也不是底老师自己说的。是借鉴他人的一次演讲内容。可是我觉得说的非常有道理。刚才我们说的折扣就是说，你让孩子本来可以有的长期专注变成了短期专注。而如果本来就是专注力差的人呢？可能就是短期专注变成了三分钟热度。所以打断他人，要看他在做什么。是否必须现在打断。比如我跟很多家长说，孩子学习时候不要给吃给喝。非常影响状态。因为这件事不是很重要，完全可以之后再做。所以为了孩子的专注可以长期培养，请一定看情况打断。如果是非常必要的时刻，必须打断。我们可以跟孩子说，再过10分钟我们要出门去做什么。所以你的时间还有10分钟了。给他一个心理时间，让他合力分配自己接下来的精力。这样子会更好。当然方法是死的，人是活的。至于其他方法，我们可以多加尝试。
- 没有兴趣，不会培养兴趣，不能坚持兴趣
兴趣是孩子最好的老师。如果我们孩子在做一件自己感兴趣的事情。我们可以想象。他一定很专心。所以选择兴趣班的时候，如果可能的话。最好选择孩子有兴趣的课程内容。不是每一个人都适合琴棋书画。也不是每一个人都一定要文体开花。如果我们培养孩子完全是别人学什么我们一定要去学什么。那么只能说我们队孩子的规划是在规划其他人家的孩子。所以要选择他有兴趣的课程。
其次，如果我认为某些课非常有趣，如何培养孩子去有兴趣呢？
- 选择一个好的机构。让孩子有环境代入感。比如很多机构装饰风格和自己的课程都是相结合的。会让你进去就有种感觉这个地方就是学这个的。
- 选择一个好老师。好的老师会让孩子喜欢上自己的课程。差的老师会让孩子本身有兴趣然后丧失兴趣。所以去机构一定要对比老师。选择最适合孩子的那位老师。让他去引导孩子。
- 坚持。如果有兴趣。愿意学。可以专注。那么接下来就是我们家长要做到的。就是让孩子去坚持学习。我看到很多要退费的学员情况，都是因为长期不来上课，久而久之就没有兴趣了。家长会和我说孩子不想学了。先不谈孩子不学以后对机构的影响。因为个别几个孩子这种情况，机构本身损失不大。但是对于孩子和家庭来说。我觉得损失非常大。因为这些长期请假不来的学员，大多数情况下都是父母不想来才请假的。不是孩子本身。比如今天太热了，下午别去上课了。今天太冷了，今天别去上课了。今天好像有点肚子疼，今天别去上课了。今天有点困，还想睡一会，别去上课了。我们都说家长是孩子第一任老师，也是最重要的老师。那么，如果我们因为“懒”找理由不去带孩子上课。那么孩子久而久之也会跟着学习到一个技能，就是不去上课总有理由。直到有一天这个理由编不下去了，就说不想去了。学习是循序渐进的，需要坚持，需要老师，更需要家庭支持。这样子您的孩子才可以更好的学习与进步。
好了！以上就是黄老师个人认为影响“专注力”的几大因素。当然了，影响专注力的原因可能更多更杂乱。但是以上几个问题是我觉得最普遍出现的情况。所以为了孩子可以更好的提升专注力与学习。大家可以尝试着老师与家长多多沟通。一起分析。然后商量解决。这样子才是对孩子最好的帮助。今天的话题就结束了。谢谢观赏！
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