上课流程

1联系

引入：川剧是传统戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。变脸就是川剧的绝活。观看视频发现变脸的的过程，本次课的任务为完成变脸机器人

2建构

1. 作品搭建：

结构分析：通过观看视频我们发现，川剧变脸的过程中，在每一次完成变脸的过程中都有一次遮挡面部的动作从而完成变脸。那么依照这个特点我们可将机器人分为两部分。一部分为遮挡脸部的部分，一部分为变脸部分。

结构搭建：遮挡脸部部分、变脸部分

提示：遮挡脸部部分

搭建图：

2.程序编写

要求：本次课程序目标，当按下一次主机中键时，机器人完成一次变脸动作

提示：变脸动作完成一次时，首先遮挡部分应处于抬开状态，当主机中键按下时，然遮挡部分放下，变脸部分旋转90度，最后遮挡部分抬开，完成一次变脸动作。

3反思

现在我们的机器人能够完成换几张脸，能否多加几张脸？

4延续

1.装饰我们的机器人

2.在机器人变脸的同时机器显示图像和声音

5交流（课程总结）

1. 交流环节分为三个部分

1、孩子间的互相交流：教师引导学生在课堂上展示介绍自己的作品，最后让所有的学生拿着自己的作品一起合影。

2、学生和家长的交流：下课前5分钟让学生把自己的家长请到教室里，然后依次拿着自己的作品站到前面跟家长介绍自己的作品，教师在必要时稍稍进行提示，比如你搭建的是什么？你是怎么搭建的呢？学到了什么知识呢？有什么特别的需要跟爸爸妈妈讲么？

3、教师和家长的交流：教师需要将这节课的学习内容清楚地给家长们讲解，让家长知道自己孩子的学习进度。以下话述可供参考。

今天是我们机器人中级的第八次课，我们在课堂中我们首先搭建了变脸机器人，然后利用之前学习的编程技术，编写出符合任务要求的程序，最后学生们都完成了任务目标。期间，学生们还调试了尝试了增加变脸的不同选项。

微信上的给予家长的课后分享，大体思路可以按照这个思路。